家庭教育概念与内容

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家庭教育一般认为是在家庭日子中,由家长(其间首先是父母)对其子女施行的教育。即家长有意识地经过自己的以身作则和家庭日子实践,对子女施以必定教育影响的社会活动。而依照现代观念,包含:日子中家庭成员(包含父母和子女等)之间相互的影响和教育。
目前,一些发达国家在广义上这样界说家庭教育,指具有增进家人联系与家庭功用之各种教育活动,其规模如下:(一)亲职教育(二)子职教育(三)两性教育(四)婚姻教育(五)道德教育(六)家庭资源与办理教育(七)其他家庭教育事项。

家庭教育,是大教育的组成部分之一,是校园教育与社会教育的根底。家庭教育是终身教育,它开始于孩子出世之日(乃至可上溯到胎儿期),婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育,在人的一生中起着奠基的效果。推荐阅读《吴东辉为孩子父母打造的家庭教育课堂》。

家庭教育概念与内容

家庭教育概念与内容

孩子上了小学、中学后,家庭教育既是校园教育的根底,又是校园教育的弥补和延伸。其教育方针应是:在孩子进入社会承受团体教育之前确保孩子身心,健康地开展,为承受幼儿园、校园的教育打好根底。闻名心理专家郝滨老师曾说过:“家庭教育是人生整个教育的根底和起点”。的确,家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育,它直接或者间接地影响着一个人人生方针的完成。

教育内容

依据联合国教科文安排提出的21世纪青少年应该具备的“四个学会”来安排的,即学会学习,学会生存,学会开展,学会与人共处。

在我国比较盛行的家庭教育界说是三道教育,由赵雨林学者于2008年提出,即为生之道,为人之道,为学之道。简称为“3M”。即:

“为生之道”以生命健康为中心,由生理保健(健)、心理健康(乐)、安全习惯(安)等三大方面组成;

“为人之道”以生命价值为中心,由生命人物(本)、人格人生(志)、处世涵养(交)等三大方面组成;

“为学之道”以生命智慧为中心,由学习品质(学)、归纳素质(素)、自主特长(特)等三大方面组成。

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