家庭教育指导师的存在有哪些意义?

现在许多家长教育孩子感到困惑,甚至一些知识分子也同样在教育孩子的问题上遇到尴尬。显然,他们的文化程度教育孩子是地道的,但他们却掌握不好与孩子更好相处的技巧和解决孩子成长过程中存在的问题,使其教育孩子感到困惑或苦恼。据统计,平均每三个家庭中,就会有一个家庭教育孩子感到困惑和苦恼,而且会因为孩子闹得一家人不得安宁。恐怕没有一个家长敢说,在养育孩子的过程中,没有碰壁,没有伤感,没有烦恼,没有难言之隐……而这种局面的产生与大多数家长没有受过“家教”这方面的专门训练有关。

世界上有成千上万的学问,但没有任何一种学问比研究人更高深、更复杂、更有价值。但我们有多少家长能研究自己的孩子?在竞技场上,表面上看起来是队员与队员之间的激烈竞争,其实,在队员的背后,是教练与教练之间的激烈竞争;同理,在学校,表面上是孩子与孩子之间的竞争,其实,在孩子的背后,是家长与家长素质之间的竞争。所以,父母有理由重新学习父母专业。

家庭教育指导师的存在有哪些意义?

指导师的成长之路

“父母专业”是学制最长,而且专业性最强的学科,没有一个专业能与“父母专业”的学制比长度。学生良好行为习惯的形成,必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。然而,教师们常常会发出这样的感慨:学校辛辛苦苦的教育了一周,难以抵挡家庭消极教育一天。所以培训更多的家庭教育指导师深入家庭,指导家长走出困境是目前扭转中国家庭教育滞后的最重要的途径。如果想了解更多的信息,推荐阅读《家庭教育指导师职业介绍》。

家庭教育的问题逐步上升,在所有的父母面前是一大难题,中国近80%的家庭存在不同程度的教育问题。所以,中国急需这方面的专业人才,中国在今后的发展中至少需要500万名家庭教育咨询指导的专业人员,家庭教育指导行业将是我国新世纪最具发展潜力,就业最为稳定,收入最为丰厚的热门职业。

旨在解决家庭教育中存在的问题,通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题,通过授课建立家庭教育理论基础,跟踪指导解决家庭教育中的困惑。

通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识,帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境,通过改变孩子的生活、学习习惯,建立孩子的德行和责任,帮助家庭幸福。

指导对象不仅是孩子,主要是家长,帮助家长提升教育的能力,纠正教育的方法。

家庭教育指导师是指从事家庭教育指导,家庭教育咨询,亲子教育咨询,亲职教育(家长培训)等的专业人员。其主要面对的群体是家庭,主要目的是把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题(如:亲子沟通不畅、孩子厌学、家庭不和谐、家庭进取性差等)给予合理的解决方案并且做出指导。

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